我校機(jī)電汽車教研室的骨干教師團(tuán)隊(duì)，積極響應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育改革與發(fā)展號(hào)召，參加了2023年安徽省高等職業(yè)院校“雙師型”教師第二批培訓(xùn)。本次培訓(xùn)聚焦于兩大前沿領(lǐng)域——新能源汽車技術(shù)和智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)，旨在深化教師的理論與實(shí)踐能力，為培養(yǎng)符合行業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

隨著全球能源轉(zhuǎn)型與科技革命的深入推進(jìn)，新能源汽車與智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)已成為汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的核心驅(qū)動(dòng)力。本次培訓(xùn)緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)，設(shè)置了系統(tǒng)化、模塊化的課程體系。在新能源汽車技術(shù)模塊，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了動(dòng)力電池管理與安全、驅(qū)動(dòng)電機(jī)與控制、整車電控系統(tǒng)、充電設(shè)施技術(shù)等關(guān)鍵領(lǐng)域。教師們不僅深入學(xué)習(xí)了最新的“三電”技術(shù)原理，還通過(guò)實(shí)際操作，掌握了故障診斷、性能測(cè)試與維護(hù)保養(yǎng)的核心技能。培訓(xùn)特別引入了氫燃料電池等新興能源技術(shù)的研發(fā)動(dòng)態(tài)，拓寬了教師在清潔能源汽車領(lǐng)域的視野。

在智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)模塊，培訓(xùn)重點(diǎn)圍繞環(huán)境感知技術(shù)（如雷達(dá)、攝像頭、激光雷達(dá)）、智能決策算法、車路協(xié)同（V2X）通信、高精度定位與地圖等核心技術(shù)展開(kāi)。教師們通過(guò)模擬仿真與實(shí)車調(diào)試，親身體驗(yàn)了ADAS（高級(jí)駕駛輔助系統(tǒng)）的運(yùn)作邏輯，并深入探討了從輔助駕駛到自動(dòng)駕駛的技術(shù)路徑與行業(yè)挑戰(zhàn)。這一模塊的學(xué)習(xí)，極大地增強(qiáng)了教師對(duì)汽車智能化、網(wǎng)聯(lián)化發(fā)展趨勢(shì)的理解。

將“新興能源技術(shù)研發(fā)”作為培訓(xùn)的重要延伸，體現(xiàn)了本次培訓(xùn)的前瞻性。講師們分享了在高效儲(chǔ)能材料、新型電池體系、燃料電池系統(tǒng)優(yōu)化以及能源管理策略等方面的最新研究成果與產(chǎn)業(yè)化案例。這促使教師們思考如何將最新的科研動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們關(guān)注并參與未來(lái)能源技術(shù)的探索。

此次“雙師型”培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)的更新與技能的強(qiáng)化，更是一次教育理念的升華。“雙師型”教師要求同時(shí)具備扎實(shí)的理論教學(xué)能力和豐富的實(shí)踐指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與企業(yè)專家、技術(shù)工程師的深入交流與實(shí)操演練，參訓(xùn)教師們深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐深度融合的重要性。他們表示，將把培訓(xùn)中獲取的新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新工藝融入日常教學(xué)與課程改革中，更新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，編寫(xiě)活頁(yè)式教材，使教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)前沿同步。

機(jī)電汽車教研室將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)與新能源汽車及智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)的合作，共建實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。通過(guò)持續(xù)提升教師的“雙師”素質(zhì)，教研室致力于打造一支既能站穩(wěn)講臺(tái)、又能駕馭車間的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為區(qū)域汽車產(chǎn)業(yè)的智能化、綠色化發(fā)展輸送更多優(yōu)秀的“工匠”人才，在職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。